Кобозева И.М. Лингвистическая семантика

B нacтоящем учебнике излагаются оснoвные вoпроcы сeмантики кaк сocтaвнoй чacти курса общей теopии языкa. Пepвый paздeл книги сoдеpжит введение в пpедмет, кpaткий oчеpк истoрии ceмантичeскиx учeний, включaя нoвeйшую их истopию, и знакомит с пoнятиями, пpимeняемыми при ceмaнтичecкoм описaнии любых знaчимых языкoвых образований --- от морфемы до целого текста. Второй раздел посвящен лексической семантике. В нем рассматриваются основные проблемы и методы описания содержательной стороны слова как единицы языка и речи. В третьем разделе анализируется семантика предложения-высказывания с учетом трех ее аспектов: логико-семантического (пропозиционального), коммуникативного и прагматического, и обсуждаются формальные средства (метаязыки), используемые для ее описания. Проблемы семантики рассматриваются в учебнике с точки зрения деятельностного подхода к языку и в контексте многообразных задач, стоящих перед прикладной лингвистикой. Ряд глав учебника представляет собой развернутые иллюстрации излагаемых идей и методов на материале конкретных семантических исследований автора. Учебник адресован не только студентам лингвистических отделений факультетов филологического профиля, но и специалистам, имеющим дело с созданием или анализом текстов на естественном языке: литературоведам, журналистам, переводчикам, копирайтерам и т.п., а также всем, кого интересует устройство и функционирование языка. I Введение в предмет лингвистической семантики 1Семантика как лингвистическая дисциплина 1.1.Двойственность предмета семантики  1.1.1.Значение и смысл – две ипостаси содержания  1.1.2.Две концепции семантики: узкая и широкая 1.2.Место семантики в кругу традиционных лингвистических дисциплин 1.3.Становление семантики как самостоятельного раздела языкознания 1.4.Основные направления и школы современной лингвистической семантики 2 Значение в структуре языкового знака 2.1.Общие свойства языкового знака 2.2.О характере связи между означаемым и означающим в знаке 2.3.Значения "значения" 3Типология значений 3.1.Типы значений, выделяемые по уровневой принадлежности означающего 3.2.Типы значений, выделяемые по степени их обобщенности 3.3.Типы значений, выделяемые по характеру передаваемой информации 3.4.Типы значений, выделяемые по связи с определенным типом знанийII Лексическая семантика1Лексическая семантика, лексикология и лексикография2Лексическое и грамматическое значение3Компоненты лексико-семантической информации 3.1.Сигнификативный компонент 3.2.Денотативный компонент  3.2.1.(Виртуальный) денотат лексемы  3.2.2.Ограничения на тип референта (актуального денотата) 3.3.Прагматический компонент  3.3.1.Отношение говорящего к обозначаемому  3.3.2.Отношение говорящего к адресату  3.3.3.Информация о прагматических функциях лексемы  3.3.4.Коннотации лексемы4Лексико-семантическая парадигматика 4.1.Значимость слова 4.2.Семантическое поле 4.3.Корреляции семантического поля  4.3.1.Синонимия  4.3.2.Гипонимия  4.3.3.Несовместимость  4.3.4.Корреляция "часть – целое" (меронимия)  4.3.5.Антонимия  4.3.6.Конверсивность  4.3.7.Корреляции семантической производности  4.3.8.Ассоциативные отношения5Компонентный анализ лексического значения 5.1.Общая идея компонентного анализа значения 5.2.Ранние варианты компонентного анализа значения 5.3.Принципы компонентного анализа значения в Московской семантической школе6Тезаурус как модель парадигматической структуры плана содержания языка 6.1.Классические тезаурусы 6.2.Неклассические тезаурусы7Лексическая синтагматика и средства ее описания 7.1.Способы представления семантических отношений 7.2.Семантические валентности лексемы как семантические отношения, обусловленные ее лексическим значением 7.3.Сочетаемость лексемы 7.4.Взаимосвязь между лексической синтагматикой и парадигматикой8Моносемия, полисемия, омонимия 8.1.На пути от актуальных значений к узуальным: моносемия vs полисемия 8.2.От узуальных значений к виртуальным: полисемия vs омонимия 8.3.Семантическая структура многозначного слова. Эпидигматика 8.4.Взаимосвязь между лексической парадигматикой и эпидигматикой: анализ конкретного примера9Эксперимент в лексической семантике 9.1.Экспериментирование с контестами употребления 9.2.Эксперименты с использованием денотата слова 9.3.Семантические тесты 9.4.Конкретный пример лексико-семантического эксперимента: выявление стереотипов национальных характеров через анализ коннотаций этнонимовIII Семантика предложения и высказывания1Предложение как объект семантического исследования 1.1.Значение предложения и смысл высказывания 1.2.Семантически правильные и аномальные предложения 1.3.Логико-семантические отношения между предложениями 1.4.От семантических отношений между предложениями к семантической структуре предложения: пресуппозиция и ассерция2Основные компоненты плана содержания предложения 2.1.Пропозициональный компонент семантики предложения  2.1.1.Предикатно-аргументная, или реляционная, структура пропозиции  2.1.2.Операторы, кванторы и связки  2.1.3.Референциальный аспект пропозиционального содержания  2.1.4.Референция именных групп с предметным значением  2.1.5.Референция языковых выражений с пропозитивным значением  2.1.6.Модальный аспект пропозиционального содержания  2.1.7.Типы и виды модальности  2.1.8.Модальные операторы возможности, необходимости и долженствования 2.2.Коммуникативный (упаковочный) компонент семантики предложения  2.2.1.Подчеркивание особой рол и одного из участников ситуации  2.2.2.Актуальное (теморематическое) членение предложения  2.2.3.Данное и новое в предложении  2.2.4.Известное и неизвестное в предложении  2.2.5.Контрастивность  2.2.6.Эмпатия, или точка зрения  2.2.7.Важность 2.3.Прагматический (иллокутивный) компонент семантики предложения 3Семантические метаязыки для описания смысла предложения-высказывания 3.1.Тип значения, для описания которого используется метаязык: лингвистическое или логическое значение? 3.2.Все ли в значении предложения может и должно фиксироваться средствами семантического языка? (К вопросу о полноте семантического описания) 3.3.Словарь метаязыка 3.4.Синтаксис (грамматика) метаязыка 3.5.Метаязыковые средства для отражения различных аспектов смысла предложения-высказывания  3.5.1.Пропозициональный компонент в метаязыковом представлении  3.5.2.Метаязыковые средства для отражения референциального аспекта пропозиционального содержания  3.5.3.Метаязыковые средства для репрезентации коммуникативного (упаковочного) компонента  3.5.4.Метаязыковые средства для репрезентации прагматического (иллокутивного) компонента семантики предложения-высказывания4Конкретный пример: семантическое описание общевопросительных предложений русского языка 4.1.Семантическая структура общевопросительного предложения (ОВП) и ее отражение в семантическом представлении  4.1.1.О первичной и вторичной функциях вопросительных предложений  4.1.2.Структурно-семантическое единство вопроса и ответа  4.1.3.Общее строение семантического представления вопроса  4.1.4.Центральная и периферийная части семантического представления ОВ  4.1.5.О форме семантического представления (интерпретации) 4.2.Формальная структура общего вопроса 4.3.Семантическое описание основных типов общих вопросов в русском языке  4.3.1.Позитивные ли-вопросы  4.3.2.Простые позитивные вопросы (ППВ)  4.3.3.Простые негативные вопросы (ПНВ)  4.3.4.Негативные ли-вопросы (не-ли вопросы) Подробнее