Репетитор по русскому языку, ОГЭ/ЕГЭ

Привeтствую pодителeй и учeников! Меня зовут Пoлина Бoрoдуля. Рeпeтитоpскую дeятeльнocть вeду ужe четвертый год, но помимo этoгo, имeю тaкжe oпыт pабoты и в обpазоватeльных учрeждeнияx. 2022 г. – МБOУ «СШ №33» (г. Cмолeнcк), педaгог pусскогo языка и литеpaтуры, срeднeе звенo 2023 г. – МБOУ CШ №21 им. H.И. Рылeнкoва (г. Смoлeнск), пeдагог русского языка и литературы, старшее звено 2023 г. – Международная школа скорочтения IQ007 (г. Москва), педагог дополнительного образования (скорочтение, грамотное письмо, каллиграфия) 2024 г. – Онлайн-школа №1, педагог русского языка и литературы в 5-11 классах Каждый опыт для меня важен и ценен, поскольку открывает новые ориентиры в развитии как педагога, позволяет совершенствоваться и расти вместе с учениками. Образование: Окончила Смоленский государственный университет по специальности «Педагогическое образование с двумя профилями (русский язык и литература)», бакалавр с отличием. Дополнительное образование: Курсы «Базовые цифровые компетенции учителя» и «Как преподавать онлайн: инструменты для учителя» (Яндекс.учебник) Курс «Современная педагогика: как это работает» (Открытое образование) В своей работе я: - объясняю доступным и простым языком, применяя наглядные материалы (иллюстрации, схемы, таблицы, ментальные карты) - использую практико-ориентированный подход (учитель – это не говорящая голова, ученик – это субъект образовательного процесса) - придерживаюсь ориентации на цели и задачи ученика (что мы имеем и к чему должны прийти) - применяю когнитивные методы обучения (задействуем наши мыслительные процессы в работе, работаем с ментальными картами) - задействую инструментарий игрового обучения (интерактивные задания на онлайн-платформах) - использую в качестве разминок и перерывов нейропсихологические упражнения; - выстраиваю индивидуальную траекторию учащегося (какой путь избираем для достижения цели) Направление учебной деятельности: - повышение грамотности учеников (орфографическая зоркость, пунктуация, культура речи) - повышение успеваемости и результативности учеников в рамках школьной программы - подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР - подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе - подготовка к итоговому сочинению в 11 классе На занятиях я создаю комфортную, дружелюбную, позитивную и теплую обстановку – ребята не чувствуют себя потерянными и брошенными, не боятся высказываться и взаимодействовать с другими. Как правило, у нас складывается взаимная коммуникация, которая положительно влияет на учебный процесс. Как проходят занятия с учащимися 4-8 классов? - ориентируясь на результаты пробного занятия, будем работать над возникшими пробелами - разберёмся в трудных темах и закрепим всё на практике - разберём структуру тестовых заданий ВПР (для тех, у кого соответствующий запрос), отработаем их на практике - каждый месяц будем выполнять промежуточное тестирование, чтобы отследить свой прогресс Результаты моих учеников: за 6 месяцев поднялись с оценки «3» на «4» (5 класс) за 6 месяцев поднялись с оценки «4» на «5» (6-7 класс) ВПР: 4-й класс (38 баллов, 35 балла, 26 баллов), 5-й класс (41 балл, 25 баллов), 6-й класс (47 баллов, 23 балла), 7-й класс (41 балл), 8-й класс (38 баллов, 33 балла) Как проходят занятия с учащимися 9-11 классов? - на пробном занятии проведём диагностику, составим персональный маршрут подготовки - отработаем тестовые задания в формате ОГЭ/ЕГЭ - отработаем умение анализировать текст - разберем структуру сочинения в формате ОГЭ/ЕГЭ, итогового сочинения/собеседования - разберем формулировки и алгоритмы решения заданий; - научимся обходить ловушки и узнаем о различных лайфаках Более подробная информация предоставляется после пробного занятия. Результаты моих учеников: ОГЭ: 33 балла, 33 балла, 33 балла, 32 балла, 32 балла, 31 балл, 31 балл, 29 баллов, 28 баллов, 27 баллов ЕГЭ: 91 балл, 87 балл, 81 балл, 85 баллов, 77 баллов Какими материалами, инструментами я пользуюсь на своих занятиях? - интерактивная доска МIRО - использование цифровых платформ и ресурсов: Оnlinеtеstраd, Lеаrningаррs, Quizlеt, Каhооt!, Jоytеkа - авторские материалы (презентации, раздаточные листы, карточки с лайфхаками) - электронные учебники - материалы из базы ФИПИ - пособия от составителей КИМов ОГЭ/ЕГЭ В каком формате проходят занятия? занятия проводятся индивидуально и в группах (максимум до 2-х человек) занятия проходят дистанционно на платформе ZООМ с возможностью использовать демонстрацию экрана, комментирование и другие функции рекомендуемое время для учащихся 5-8 классов – 60 минут 2 раза в неделю рекомендуемое время для учащихся 9-11 классов – 90 минут 2 раза в неделю Что нужно знать о пробном занятии? по времени занимает 30-40 минут на пробном занятии проводится диагностика знаний, ставятся цели и задачи занятий, выстраивается индивидуальная траектория пути ученика стоимость – бесплатно Приглашаю Вас на пробное занятие, на котором: мы познакомимся: вы расскажете подробнее о себе, о своих целях, пожеланиях – я о своей методике преподавания проведём небольшую диагностику знаний, выявим пробелы определим наше дальнейшие шаги Буду рада нашему будущему сотрудничеству! Подробнее