Тьютор для ребенка

Meня зoвут Oльгa. Я - нeйропсихолог и тьютoр для шкoльников, нейpoкоуч для мaм. Главные ценнocти, кoтopые я даю школьнику на диaгностикe: Чувствo, что его слышат и понимают Чувcтвo, что eму помогут узнать ceбя Чувcтво, чтo eму помoгут пocтрoить aдекватный маpшpут Ценноcть, кoторую я даю мaме: Paзвeнчaние тревoг, мифов, стpахов и oпасений Поиск оптимального решения, которое устроило бы всех участников образовательного процесса Какой результат Вас ожидает? Письменное заключение о проведённой работе, основные характеристики ребенка, рекомендации по занятиям и учебным заведениям, ссылки на ресурсы. Полное понимание, в каком направлении двигаться, какие сильные стороны развивать, на какие моменты в развитии обратить внимание, какие ресурсы подключить, а что убрать из жизни ребёнка. Я убеждена: Чем больше в мире будет людей, обучающихся, стажирующихся, и работающих по профессии, которая близка им по душе, наклонностям, способностям, амбициям, тем счастливее человечество будет в целом. Потому что нет большего счастья, чем приносить пользу людям своими знаниями, умениями, навыками. Это и есть доброта. Мои клиенты: 1) Школьники, желающие узнать свои сильные стороны и зоны роста, дальнейшее направление для развития, подобрать интересные кружки и образовательные мероприятия; 2) Школьники, которые хотели бы повысить мотивацию для обучения в школе, которым не хватает внимания взрослых и наставника, который выслушает и поймет его тревоги; 3) Школьники, которым недостаточно иметь просто школу и набор кружков, а хочется попасть в действительно развивающую и мотивирующую среду; 4) Мамы, желающие провести нейродиагностику высших психических функций ребенка: внимание, память, мышление, а также эмоциональный интеллект, логическое мышление, креативность. 5) Мамы, которые хотят построить адекватный образовательный маршрут ребенку, учитывающий его зоны роста и сильные стороны, требования времени и развитие навыков будущего. 6) Мамы, которым важна собственная самореализация и достижения при наличии маленьких детей, быта, мужа и других обязанностей. Мамы, которые хотят построить подходящую им карьерную стратегию. Запросы, с которыми я работаю как тьютор по возрастам: Начальная школа: помощь в выявлении сильных сторон, интересов, возможностей семьи и ребёнка, а также точек роста; развитие метанавыков (эмоциональный интеллект, навыки 4к, осознанность, гибкость мышления и поведения и т.д.) и навыков саморазвития (самоопределение, самооценка, самоорганизация и т.д.); построение индивидуальной образовательной стратегии; развитие субъектности ребёнка через игровые техники и другие инструменты; мягкая смена школы, учителя, класса, формы обучения; подбор вариантов секций онлайн и оффлайн в Москве. Средняя и старшая школа: сопровождение личностного самоопределения подростка (Кто я? Какой я? Какие у меня есть сильные качества и точки роста? Каковы мои ценности? Как со мной можно и как нельзя? Что мне важно в дальнейшем образовании?); помощь в профессиональном самоопределении (учебное заведение, первая профессия после 9 класса); формирование образовательной стратегии для поступления в учебное заведение. По этим запросам провожу тьюториалы для детей и подростков, а также консультации для родителей. Мамы: формулирование конкретного "горящего" запроса на текущий момент; поиск смысла, мотивации, внутренних опор в ситуации неудовлетворенности жизнью (что мешает жить, как я хочу, мои ограничения и внутренние запреты); смена профессиональной среды (синдром самозванца, неуверенность в выбранном пути), кризис профессии, стагнация; мягкий выход из декрета, начало или продолжение своей самореализации, поиск нового дела; коучинговое сопровождение выборов и решений, рефлексия жизненного опыта. Записывайтесь на консультации, а также присоединяйтесь к тг-каналу: "Оля, покажи!" Подробнее