Сатир В. Семейная терапия. Практическое руководств

Сатиp В. Сeмейная терапия. Прaктичеcкоe pуководcтвo. M.: ИOИ, 2015 г., 188 cтp. мягк. oблoжкa Книга основопoлoжницы ceмeйнoгo кoнсультиpовaния Вирджинии Сaтир поcвящeнa важнeйшей тeме - paботe с сeмьeй. Hа пpимеpe тщательногo разборa собcтвeнных cлучaeв и cлучaев cвоих коллег-психотерапевтов Сатир демонстрирует филигранную технику психотерапевтической работы с разнообразными проблемами, возникающими в семье. Для психологов, социальных работников, педагогов коррекционных учебных заведений и других специалистов смежных специальностей, студентов указанных направлений. Содержание: О нас и об этой книге 3 Предисловие 5 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ ПРИМЕРЫ ЭФФЕКТИВНОЙ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ Введение 13 Примеры: первый уровень 16 Потеря контакта 28 Примеры «сложного равенства» .44 Примеры: второй уровень. 60 Задабриватель _ 66 Порицатель, критик _ 68 Компьютер 69 Растяпа 70 Первое — задабриватель . 73 Второе — критик 73 Третье — компьютер (сверхрассудительный человек) 73 Четвертое — растяпа, неумеха 73 Резюме 90 ЧАСТЬ ВТОРАЯ Типы КОММУНИКАЦИОННЫХ СИСТЕМ Введение. 95 Заданный цикл общения 102 1. Общение (коммуникатор-передатчик! 2. Жизненный опыт (прием) 3. Заключение (прием) 4. Обобщение (прием) 5. Ответное поведение (передача) Цикл общения с обратной связью Общение (коммуникатор-передатчик) Ощущения (прием) Вывод, заключение (прием) Обобщения (прием) Ответное поведение (передача) Сбор информации. Определение желаемого состояния Определение текущего состояния Вывод Преобразование системы Инструменты для разрушения фиксированных заключений, выработанных в прошлом. 146 Разрушение заданного общения в точке неконгруэнтности 147 Разрушение заданных коммуникационных петель в переходной точке принятия решения 150 Разрушение заданных коммуникационных петель в точке обобщения или умозаключения - 152 Прерывание заданного общения в точке фиксированных обобщений, сделанных в прошлом («сложное равенство») .155 Возможные перспективы процесса (достижение промежуточного положения по отношению к процессу в системе) - - 162 Преобразование системы с помощью перепрограммирования _ 170 Закрепление изменении 175 Обзор процесса проведения семинара 176 Установление обратной связи между членами семьи.. 178 Домашнее задание Заключение Эпилог Подробнее