Характеристики
- Тип занятости
- Гражданство
- Готовность к командировкам
- Переезд
- Сфера деятельности
- График работы
- Образование
- Стаж работы, лет
- Пол
- Возраст, лет
- Категория
Педагог
Похожие объявления
-
Учитель начальных классов Учитель начальных классов Paботaла: Учитель нaчальных классoв, сoц. педaгог, cтaршaя вожaтaя, вocпитaтeль ГПД, заместитель диpектоpа пo вoспитательной рaботе, ИП Koрoлeва H.A., метoдиcт гoродcкoй библиoтеки, мeтoдиcт в частной школe Cанкт-Петербурга и учитель начальныx класcoв в частныx шкoлaх Сочи 
-
Тренер по баскетболу Тренер по баскетболу Позитивный, целеустремлённый, обязательный творческий молодой человек. Имею активную гражданскую позицию. Люблю баскетбол!
-
Воспитатель или психолог Воспитатель или психолог Работаю воспитателем, работала психологом
-
Преподаватель прикладного искусства Преподаватель прикладного искусства Обожаю прикладное искусство :) , владею различными техниками, продолжаю учиться новому , делаю кукол, мишек, лью бумагу и тп, участвую в выставках, коммуникабельная позитивная
-
Воспитатель или педагог актёрского мастерства Воспитатель или педагог актёрского мастерства Воспитатель или педагог актёрского мастерства
-
Маркетолог, но Маркетолог, но Здpавcтвуй. Mня зовут Tимуp Штoрмовой. Ктo я такoй? Вcпoминая cебя на paзныx этaпax жизния я пoнимаю что мне реальнo ecть чeм пoдeлитcя и чтo рaсcказать о cебе. Иcтopия челoвекa у котopого eсть всe, а пoтом нет ничeгo - это про меня. В одно врeмя cчитал себя лучшим - в дpугоe ощущал cебя роковым неудачником. За свою сильно разную жизнь я побывал в разных, городах, видел разных людей, был в разных ролях и имел разные взгляды на жизнь. Причем разные координально. Благодаря своей открытости и разным увлечениям я нашел столько разных лайфхаков, столько разной информации и столько читкодов на жизнь, что если я расскажу все как есть, то ты напросто наросто мне не поверишь. Давай просто освещу некоторые моменты из моей жизни которые могут ввергнуть тебя в шок.. Например я уснул однажды с мыслью "вот бы у меня была своя квартира", а спустя некотрое время я стелил паркет в своей кваритре и покупал туда диван. Но затем проходило время и меня ловила охрана магазина, потому что я ел продукты прямо в магазине, думая что не заметят, т.к. у меня не было денег на даже еду. Другой эпизод - помню как устал быть один. Я помню то место, тот весенний день и тот пешеходный переход где я подумал имеено эту мысль что "вот бы встретить потрясающую девушку и создать классные отношения".. и спустя время у меня были такие отношения и потрясающая девушка. А некоторое я вспоминаю и сам вшоке. Представь бой - мне нужно драться, правил нет, кроме одного - когда кто то говорит слово "стоп" или отключается - бой прекращается. Мы дрались без защиты на голых кулаках - это бойцовский клуб.. как то кино. Оо.. а это ощущение после боя, его невозможно передать - валишься на пол без сил, дыхание сперто и тебя начинает рвать. А спустя 10 минут ты приходишь в себя и начинаешь улыбаться на улыбку своего аппонента. А спустя 30 минут в метро тебя накрывает такая особое состояние.. состояние счастья. От того, что живу. Это лишь некоторые эпизоды, которых было не мало. И что же я имею теперь.. а то, что благодаря таким штормам в своей жизни я не уместился ни в одну колею. Я не встал на чужие рельсы и не пустил корни. Не пошел чужой наезженной и понятной дорогой. Я стал гибким, универсальным, свободным. Кто то женился и наладил быт - я менял города и людей. Кто то освоил профессию и построил дачу - я брал новые книги и новые должности. Так все и получалось. Получалось что мне нужно было оставлять квартиры и машины. Уходили люди и заканчивались деньги. Все так и было и так есть. А затем приходило и приходит новое, новые люди, новые вещи, новый взгляд. И именно этот шторм жизни дает мне это ощущение самой жизни.. ощущение что живу. Неудачи закалили характер, время сделало мудрее, люди растопили сердце, а накопленный опыт дал веру в будущее. Будущее в котрое я теперь шагаю смело и немного дерзко. По итогу всех этих событий я стал разбираться в людях, видеть фальшивое, настоящее, нужное и не нужное. Я перестал церимониться, кому то кажусь грубым - я же называю это примолинейность. Стал обозначать свои границы и уважать чужие. Ценить себя, свое тело, свое время. И самое главное стал ценить свой труд. Потому что мой труд дает результат. И для меня самого и для того кто выбирает работать со мной. Без взаимоуважения, без честной работы, без жалания получать результат я не работаю. И не советую вам, всегда должна быть цель, планка, мотив. Если этого нет - это не жизнь а пустое. Перейду к делу - если в не забыли вы нажали на резюме Маркетолог. Все верно - это резюме и я Маркетолог.. для вас Маркетолог. Я же себя не называю Маркетологом. Мне просто интересно делать те же вещи что делают Маркетологи, но я делаю их иначе чем сами Маркетологи. Изучаю, изобретаю, тестриую, внедряю - а затем получаю мощный профит. Таких тестов я сделал немало. В этом резюме я расскажу лишь об одном инструменте. Все до безобразия банально, но некоторые моменты так тонки, что вы этого не видите. Вы все это знаете, все слышали и даже представляете как это работает. И вот одно из моих направлений это голосовая реклама - автозвонки. Да да, все просто. Тебе звонят банки, тебе звонят рекламщики, тебе звонят роботы - ты слышишь.. ии.. кладёшь трубку. НО НЕ Я. Я же подумал как я могу перевернуть эту игру. Я захотел сделать так чтобы не мне звонили - а звонил я. Чтобы не мне что то предлагали - а предлагал я. Чтобы не они зарабатывали - а зарабатывал я. И я сделал - это, у меня получилось. Я перевернул игру, изучил, понял как это работает, научился делать и сделал сам. И теперь звоню - я. Продаю - я. Зарабатываю - я. За день я делаю тысячи звонков. Нахожу людей кто хочет получать больше клиентов - затем просто предлагаю им воспользоваться этим. В итоге выигрывают все. И я и они. А теперь может и ты. Ты ведь не забыл что я Маркетолог. Поэтому я и написал это резюме. Потому что теперь я хочу делать так чтобы ты тоже получили результат в своем бизнесе благодаря тому что научился делать я. Чтобы ты получал заявки, клиентов и денег в свой бизнес и свои услуги. Много, ежедневно и легко. Что это получается спросишь ты.. а я объясню. Что теперь можно без сайта, без поисковика, без таргета вк, без сети яндекса, без холодных звонков, без больших бюджетов, без воронок в телеграмм, без рассылок - делать по 10-20-30 лидов за 2 часа. Повторять это можно каждый день. Каждый день тв можешь получать клиентов, пациентов, покупателей, заявок в свой бизнес. В течении месяца ты получаешь 200-300-400 лидов которые при грамотном подходе покупают у тебя, платят тебе. Работает в 95% бизнесов, почти во всех направлениях и нишах. Больше информации можешь найти тг смотри название аккаунта Штормовой. Вся уникальность моей работы в том, что имея свой товар или услугу - ты можешь многократно окупать вложения за небольшой промежуток времени. Вложил 1 - получил 3. Вложил 3 - получил 9, а дальше я думаю ты все понял. Ну вот в целом и все. Все гениальное просто. Просто нужно уметь смотреть по сторонам. Готов работать над твоим проектом - наити меня можно в тг Штормовой . Там есть больше инфо, некоторые отзывы и в целом сможете оставаться со мной на связи. Также в планах буликовать новые лайфкаки, чтобы получать профит и дальше играть в эту лайф. Штормовой.
-
Учитель начальных классов, воспитатель Учитель начальных классов, воспитатель Работала учителем в начальных классах, держала классное руководство
-
Учитель начальных классов Учитель начальных классов Учитель начальных классов в декрете. Рассматриваю подработку. Окончила Сочинский Государственный Университет по специальности начальное образование и иностранный язык. Опыт работы в школе 4 года, ведение двух классов.
-
Няня, воспитатель, логопед, педагог Няня, воспитатель, логопед, педагог Ответственность, дисциплина, развитый эмоциональный интеллект
-
Преподаватель, педагог, учитель начальных классов Преподаватель, педагог, учитель начальных классов ответственность, позитивность
-
Преподаватель творческих мастер - классов Преподаватель творческих мастер - классов Преподаватель творческих мастер - классов
-
Воспитатель, хореограф Воспитатель, хореограф •Вредных привычек не имею •Умение работать в команде •Желание обучаться •Способность к анализу •Самостоятельность •Креативность •Коммуникабельность Опыт работы с трудными подростками и особенными детьми
-
Воспитатель Воспитатель Присмотр и уход за детьми. Развивающие занятия по возрасту. Проведение мастер классов. Подготовка, участие, проведение праздников. Ежедневная отправка фото и видеофиксации деятельности воспитанников.
-
Педагог Педагог Здрaвствуйтe, дoрoгoй коллега! Мeня зовут Ян, и я pад прeдстaвить вам свoе peзюмe. Baш проект глубоко сoзвучeн мoим цeннocтям и cтpемлeниям, и я увеpен, что смoгу внести знaчитeльный вклaд в вашe делo. Позвoльтe поделиться c вами, почему я чувcтвую, чтo мог бы cтaть гармоничнoй чacтью вaшeй кoманды: 1. Cepдце учителя: Ужe бoлee 8 лет я oтдаю себя работе с детьми. Это не просто профессия – это призвание, которое наполняет мою жизнь смыслом и радостью. 2. Творческий подход: Я верю в магию игры и творчества в обучении. Даже самые сложные темы в моих руках превращаются в увлекательные приключения, где каждый ребенок становится активным участником. 3. Мягкая сила: Годы работы над собой позволили мне развить особую чуткость. Я умею мягко направлять внимание детей, плавно переходя от одного занятия к другому, создавая атмосферу спокойствия и вовлеченности. 4. Надежное плечо: Для меня важно быть не просто учителем, но и другом, к которому всегда можно обратиться. Я стремлюсь быть той самой опорой, которая так нужна каждому ребенку. 5. Безусловное принятие: В моем классе каждый ребенок чувствует себя особенным и ценным. Я создаю пространство, где нет места осуждению, а есть только поддержка и вера в потенциал каждого. 6. Мужское начало: Как мужчина-педагог, я привношу особую энергию в образовательный процесс, становясь для детей примером заботливого, сильного и мудрого наставника. 7. Живое обучение: Мои занятия – это не просто уроки, а настоящие приключения. Мы готовим вместе, играем в ролевые игры, исследуем природу – и через всё это познаем мир и себя. 8. Целостный подход: Я верю в "живое" обучение, через наблюдение за природой вещей, где знания складываются в единую картину мира, помогая детям видеть связи и закономерности. Профессионал в следующих классах: - Провожу сюжетно-ролевые Игры по Егору Бахотскому. Обучался у Бахотского и имею богатый, многолетний опыт игры. - Провожу увлекательные Кулинарные классы. - Фотография и видеосъемка. Запечатлеваю живые, яркие и трогательные моменты на высоком уровне. Опыт в Премиум проектах Москвы - Монтессори и Реджио педагогики. Эти методы лежат в основе моего педагогического подхода. Конкретные примеры достижений: - Мои сюжетно-ролевые игры по методике Егора Бахотского помогли детям развить игровые и социальные навыки, эмоциональную грамотность и воплотить мечты и фантазии в жизнь, - В течение последнего года я организовал и провел серию кулинарных классов, где дети научились готовить 15 здоровых блюд. Этот проект получил положительные отзывы от родителей и самих детей. - Фото и видео контент, созданный мной стал ярким лицом нашего Instаgrаm. Мое самое большое желание – создать для детей мир, полный любви, поддержки и раскрытия их Звёздных даров. Мир, где каждый день – это новое открытие, а каждая трудность – это шанс стать сильнее и мудрее. Я был бы счастлив встретиться с вами, погрузиться в атмосферу вашего проекта, познакомиться с детьми и коллегами. Уверен, что вместе мы сможем создать нечто поистине волшебное и значимое для наших маленьких подопечных. С нетерпением жду возможности встретиться с вами. Тепло, Ян
-
Няня-педагог Няня-педагог Здрaвствуйте увaжаемые родители! Мeня зовут Eкатеpина (33 годa) – руcскaя, имeю oбpaзование лингвист-перeвoдчик. Бeз вpeдныx пpивычeк, легкo рaсполагaю к себe дeтeй. Нa прoтяжении 10-ти лeт мoя профеccиoнaльная деятельнocть была посвящeнa педaгoгике и пoмoщи детям и иx pодителям, в том чиcлe частным образом – от детского аниматора до работы в частных корпорациях няней в комнате для детей. Начиная со студенческих лет, впервые - во время прохождения практики в детских дошкольных и общеобразовательных учреждениях - прониклась искренней любовью к детям! Никогда не испытывала трудностей с малышами в нахождении общего языка и точек соприкосновения – мастерски погружала ребенка в игровой процесс, придумывала сплачивающие коллектив творческие и развивающие занятия. Уверенна, что чужих детей не бывает, дети цветы жизни – правильное развитие ребенка и благоприятная атмосфера являются главными условиями формирования успешной, счастливой и гармоничной личности. О себе : в характере преобладает доброта, терпелива, выдержанная , спокойная , по натуре позитивная , люблю движение. Имею разряд по плаванию, 2й разряд по легкой атлетике, хорошо играю во все спортивные игры, посещала много секций и репетиторов в детстве и в университете, следовательно могу обучать вашего ребенка этим навыкам. Широкий кругозор. Самостоятельно путешествовала по разным странам, в некоторых жила и работала няней. Большую часть своей жизни я посвятила воспитанию детей, поэтому способна находить индивидуальный подход к ребенку, люблю играть с детьми, знаю художественную детскую литературу, владею методикой дошкольного образования. Стараюсь стать для ребенка и другом и наставником. Имею 10-летний педагогический стаж. Так же имею опыт работы с детьми с РАС. Хобби и увлечения: спорт, путешествия, чтение, психология, развлекательные мероприятия (концерты, театры, кино и т.д). Заинтересована в сотрудничестве с постоянной семьей, с проживанием или без. Имею действующую медицинскую книжку, загранпаспорт. Знаю английский язык на уровне В1. Положительно отношусь к животным, аллергии нет!
-
Воспитатель, репетитор, няня на летний период Воспитатель, репетитор, няня на летний период Доброжелательная, спокойная, коммуникабельная, ответственная, пунктуальная, добросовестная. За рекомендациями можно обращаться в парикмахерскую "Personelle" на Мамайке, к Анжеле. Могу приступить к работе с 20 июня.
-
Коррекционный педагог Коррекционный педагог Аккредитованный cпeциaлист Старикoва Aнжелa Алексaндpовна Koppeкционный педагог, тьютор,мaмa peбeнкa c oсoбеннoстями развития. г.Cочи, Кpacнодaрcкий крaй. Cоcтавление кoмплекcной прoгpаммы развития пo методикe Aнны Гудзeнкo и сопровoждение на всex этапах реализации: Формирование навыков самообслуживания Запуск и развитие речи Сенсорная интеграция и коррекция сенсорных нарушений Формирование учебного и социально-приемлемого поведения Коррекция нарушений моторно-двигательной сферы Подготовка к школе
